Несмотря на сложности, вызванные эпидемией коронавируса, новый учебный год для профактива в Москве начался и продолжается благополучно, согласно всем планам. Об этом на заседании президиума Московской Федерации профсоюзов сообщил генеральный директор Учебно-исследовательского центра МФП Владимир Богдашин. Ранее президиум уже заслушал отчет о работе Учебно-исследовательского центра и Центральных профсоюзных курсов МФП за последние пять лет и поставил перед ними задачи на будущее.
Московские профсоюзы располагают двумя образовательными структурами, реализующими программы профсоюзного обучения: Учебно-исследовательским центром (УИЦ) и Центральными профсоюзными курсами (ЦПК).
На протяжении последних пяти лет, как и всегда, учебные структуры МФП работали на то, чтобы подготовка профсоюзных кадров была и эффективным, и увлекательным процессом.
- Программа развития Учебно-исследовательского центра МФП предполагала повышение качества образовательного процесса, разработку новых программ, внедрение инновационных форм обучения, проведение исследований в области профсоюзной работы, совершенствование системы социального партнерства в Москве, - рассказал генеральный директор УИЦ МФП Владимир Богдашин. - Все поставленные задачи выполнены. Мероприятия позволили сохранить миссию центра, внедрить новые образовательные технологии, разработать критерии качества образовательных услуг, сформировать контент учебных программ в соответствии с образовательными потребностями слушателей и запросами председателей городских комитетов.
В сухих цифрах результаты выглядят впечатляюще. На всех учебных площадках, которые использует УИЦ (это, кроме самого учебного центра, Центральные профсоюзные курсы и школа профсоюзного актива), за пять лет прошли обучение 83 613 человек. По словам гендиректора, качество образовательных услуг при этом увеличилось почти вдвое. Об этом говорят исследования учебного центра: по данным на 2020 год, почти 90% обучающихся были полностью довольны полученным образованием.
В 2016 - 2020 годах в УИЦ были разработаны 44 образовательные программы, оптимизированные под новые законодательные нормы, и 22 учебные программы по поручению президиума МФП. Самыми популярными оказались “Участие профсоюзов в регулировании заработной платы”, “Мотивация профсоюзного членства”, “Механизм заключения коллективного договора”.
Отдельно Владимир Богдашин выделяет социально-психологическое направление в обучении профсоюзных кадров. Разработанные в этом русле 15 курсов (посвященные, например, стрессоустойчивости, тайм-мендежменту, теории управления и другим темам) тоже востребованы у слушателей.
Особое внимание - профсоюзной молодежи. Для нее в УИЦ подготовлены две пилотные 40-часовые учебные программы: “Организация и управление молодежными общественными объединениями” и “Психология эффективного менеджмента”.
Центр провел ряд международных конференций и продолжает сотрудничество с международными центрами. Так, совместно с греческими партнерами была разработана новая программа - “Основы экологической безопасности и предупреждение профессиональных рисков”.
В рамках обучения в сфере охраны труда сейчас идет работа над формированием еще одной новой и актуальной программы - “Безопасность на рабочих местах в период пандемии”.
Говоря о пандемии, Владимир Богдашин особо отмечает, что УИЦ оперативно удалось вписаться в новые требования. Здесь не только разрабатываются курсы по этой теме, но и создан комплекс дистанционного обучения слушателей. По словам гендиректора, центр готов проводить занятия во всех формах и вариантах, включая дистанционные, но если занятие идет в традиционной (очной) форме, то всем участникам процесса полностью обеспечивается безопасность.
Отдельно стоит сказать о том, как УИЦ справился со сложностями, свалившимися в период карантина. К ним никто не был готов - а учебное заведение МФП, благодаря своим ресурсам, технологическим и человеческим (в первую очередь!), смогло не только удержать уровень, но и развернуть новые возможности.
- Наши сотрудники работали сутками напролет: организовывали обучение в новых условиях, записывали курсы, подготовили огромный блок документации… Все службы оказались на высоте! - с гордостью констатирует Владимир Богдашин. - УИЦ благополучно отработал самый сложный период, выдержал испытания и сейчас готов, как и всегда, принимать и учить и социальных партнеров, и профсоюзы на своих площадках.
Занятия в рамках Центральных профсоюзных курсов МФП проводятся на базе в поселке Правдинский (просто “Правда”, как принято называть в московских профсоюзных кругах).
- Работа ЦПК МФП направлена на повышение уровня подготовки профсоюзных кадров и актива предприятий и организаций Москвы, получение профлидерами экономических, правовых знаний, необходимых для защиты трудовых прав и социально-экономических интересов трудящихся, - сказала директор ЦПК Людмила Шуртакова.
Географическое расположение ЦПК - вне Москвы - позволяет в полной мере извлечь пользу из формата “погружения” в учебу. Слушатели приезжают сюда часто на несколько дней, и кроме учебных мероприятий для них организуется культурная программа. Также оборудован медицинский кабинет, имеется оснащенный спортивный зал, а зимой действует лыжная база.
- В 2020 - 2021 годах планируется дальнейшая работа по укреплению нашей учебной и материально-технической базы, улучшению качества обслуживания, условий быта и досуга, - сообщила Людмила Шуртакова.
- Работа, которую ведут наши учебные центры по развитию системы профсоюзного обучения, очень важна, - подытожил председатель МФП Михаил Антонцев. - О ее масштабности можно судить по тому, насколько современными и востребованными стали эти образовательные центры - и по содержанию своих учебных программ, и по кадровому потенциалу. Безусловно, за последние годы ими сделано очень многое для формирования единого инновационного образовательного пространства для объединения усилий членских организаций и профсоюзного актива.
Президиум МФП уже утвердил учебный график, программы дополнительного профессионального образования на 2020/21 учебный год, а в качестве приоритетных задач поставил развитие непрерывного образования для профактива, реализацию инновационных учебных программ, внедрение технологий электронного и дистанционного обучения.