Медиков запретят учить дистанционно

Фото: Андрей Бухарицин/""Солидарность"

Госдума 25 февраля приняла в третьем чтении закон, меняющий правила организации обучения медиков. Поправки вносятся в закон «Об образовании». Теперь «разработкой и утверждением типовых дополнительных профессиональных программ медицинского образования будет заниматься исключительно министерство здравоохранения». Кроме того, ужесточаются правила лицензирования учебных организаций в медицинской сфере. Конкретные изменения перечисляются на сайте Госдумы:

- вводится запрет на применение электронного и дистанционного обучения при реализации профессиональных программ медицинского и фармацевтического образования, за исключением случаев, определенных федеральными стандартами;

- разработка и утверждение типовых дополнительных профессиональных программ медицинского образования закрепляется только за Министерством здравоохранения;

- на организации, осуществляющие образовательную деятельность, накладывается обязательство получить заключения Росздравнадзора о наличии соответствующего кадрового и материально-технического обеспечения;

- устанавливается, что дополнительное профессиональное медицинское образование будет подлежать лицензированию по видам программ и специальностям.

Кроме того, что в правительство направлен ряд предложений, в том числе об определении способов и объема применения дистанционного обучения и практической подготовки по отдельным медицинским и фармацевтическим специальностям.

Ранее в комментарии «Солидарности» председатель профсоюза работников здравоохранения Анатолий Домников указывал на то, что «качество подготовки кадров в медицинских университетах, которые находятся в подчинении Минздрава, было и остается довольно высоким». Однако сейчас существует не только образование, подведомственное Министерству здравоохранения, но и медицинское образование, подведомственное Минобру.

- Представьте, качество образования обеспечивалось вузами Минздрава, и вдруг появилось вузов в четыре раза больше. Вопрос: откуда взялись профессора, доценты и ассистенты, которые преподают там? Их не хватало всегда. Я думаю, многих берут из нашей системы, трудоустраивают по временной или еще какой-то схеме. <…> Качество образования, скорее всего, пострадало именно здесь, - считает профлидер. – В здравоохранении вообще никогда раньше не стоял о [дистанционном] и заочном обучении. А очная форма обучения в клинической дисциплине - это только у постели больного. Как это можно дистанционно преподавать? Да никак.