Фото: Николай Федоров/"Солидарность"
В министерстве цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ предложили внедрить информационную систему в сфере общего образования, которая позволит освободить учителей от ручной проверки домашних работ учеников. Сервис будет проверять их работы автоматически, сообщают «Известия».
Ожидается, что внедрение такого сервиса снизит нагрузку на учителей, а также позволит уйти от субъективности проверки заданий. Причем все это выглядит вполне реальным, ведь подобная практика уже давно распространена в системе проверки ОГЭ и ЕГЭ, когда первая часть экзамена (тестовая) проверяется автоматически. А на экзамене по информатике и вовсе все проверяется автоматически.
Проблемы могут возникнуть лишь с гуманитарными предметами. Компьютерные программы не способны адекватно оценить сочинение или эссе. Однако в случае, если нужно дать краткий и четкий ответ на вопрос – эксперты никаких проблем не ожидают.
Добавьте нас в избранное на Дзене.
Добавить материал в рубрику Народные новости
Чтобы оставить комментарий войдите или зарегистрируйтесь на сайте
Второе... а Минцифры уверено, что все учащиеся России обладают компьютером с выходом в интернет? А знают они, что на телефоне задания выполнять крайне неудобно из-за размеров шрифтов и прочего? Или задания - для обеспеченных, а для многодетных и малообеспеченных - шиш с маслом?
Ну и напоследок, для господ из Минцифры. Если слабый ученик пишет на твёрдую 3, ему часто ставят 4 с минусом. чтобы он старался дальше, чтобы он понял, что его усилия не остались напрасными. Это не я придумал, это было (сейчас не знаю) записано в методических рекомендациях по выставлению оценок. Если отличник делает мелкую ошибку, ему поставят 4 или 5 в зависимости от ситуации (может от от этой оценки зависит многое: выход на олимпиаду, медаль и т.п.) Но это сделает только учитель-человек. Учителю-компьютеру - все эти необъективные расклады не нужны.
Кроме того, лично проверяя задание, учитель лучше представляет, что именно ученик не усвоил: всю тему или какие-то отдельные моменты. И. исходя из этого, выстраивает свою работу с классом в целом и с ним лично. А если машина проверяет, то есть только объективная оценка и ничего более.
Снижение нагрузки - конечно! Повышение качества образования - вряд ли!
Чтобы оставить комментарий войдите или зарегистрируйтесь на сайте
Если вам не пришло письмо со ссылкой на активацию профиля, вы можете запросить его повторно