В последние годы умы экономистов и политиков заботит одна проблема, но какая! Экономики развитых стран сталкиваются с замедлением роста ВВП и низкой инфляцией, что мешает экономическому развитию. А нет уверенности в будущем - надо экономить. И социальное благополучие - не исключение.
В начале XX века экономика активно искала источники роста. Промышленная революция, базирующаяся на дешевой и многочисленной рабочей силе, удешевила труд. Настолько, что лишила себя источника развития (падающие доходы, рост безработицы, обнищание сокращали потребление) и до предела обострила социальные проблемы. Даже Первая мировая война не сгладила социальных противоречий. А США, наблюдавшие европейскую битву, испытали Великую депрессию.
Когда-то родоначальники политэкономии А. Смит и Д. Рикардо сформулировали основной закон капмтализма: конкуренция порождает стремление предпринимателя получить максимум прибыли путем наращивания производства продукции за счет снижения цен - за счет повышения производительности и сокращения персонала (расходов на оплату труда). Таким образом, у конкуренции есть два противоречивых результата: снижение цен и сокращение занятости. Но и Смит, и Рикардо были оптимистами и думали, что конкуренция - та волшебная палочка, которая создает равновесие в экономике и обществе.
К. Маркс был пессимистичней и к тезису о свободе конкуренции добавил: через конкуренцию капитализм концентрирует и централизует капитал. А капитал постепенно создает монополию, увеличивающую разницу в доходах, безработицу и обнищание.
Дж. Кейнс первым из немарксистских экономистов указал на выход: государство должно регулировать занятость. К черту принципы свободы конкуренции, если они ведут к обнищанию и социальным конфликтам! Государство, по Кейнсу, обязано финансировать общественные работы, через них создавать возможности для заработка и стимулировать бизнес.
Дж. Робинсон в работе “Экономическая теория несовершенной конкуренции” еще больше подвергла сомнению тезис о возможности свободного капитализма обеспечить нормальное распределение доходов и стабилизировать экономический рост.
Но здравые рассуждения натыкались на извечную проблему: кто платит, тот и заказывает музыку. А музыку оплачивал капитал, и ему не очень нравились идеи социальной справедливости. Да, революция в России заставила его отчасти поделиться с работником, но все, что сделали европейцы, - ввели 8-часовой рабочий день. Впрочем, даже это помогло пережить применение паровой тяги и различных механизмов, не допустить тотальной безработицы и сохранить капитализм.
Вторая мировая на время задвинула экономические дискуссии о роли государства в регулировании экономики. В послевоенный период резко выросло благосостояние американских и европейских работников. В противостоянии с капиталом профсоюзы добились более справедливого распределения доходов. На этой основе родилась эпоха массового потребления и потребительского кредитования.
Но монополизм не умер. Все чаще, особенно в кризисы, экономисты подвергали ревизии модели экономического роста, построенные на активном участии государства в развитии и в перераспределении доходов, на концепции движения к социальной справедливости. Удар нанесла Чикагская школа. Ее глава М. Фридман сформулировал основные идеи сегодняшней экономической модели: минимум госсобственности, отказ от регулирования цен и зарплат, упор на учетную ставку центробанков. Капитализм-де сам знает, что делать, и в своей основе абсолютно эффективен.
Идеи Фридмана легли в основу политики Никсона, затем Рейгана, позднее - европейских стран. Почему? Все просто: от правительства не требуется сложной работы. Устанавливай уровень учетной ставки банковского процента - и рынок сам все сделает.
А как же монополии и сосредоточение финансов в немногих руках? Этого в расчет он не принимал. В итоге? Перевод в 80-х годах трудозатратных технологий в развивающиеся страны и сокращение рабочих мест. Как следствие, в 90-х зарплаты выходят на плато, средний класс начинает скукоживаться, занятость перестает быть устойчивой. Итог - рассуждения о безусловном доходе как панацее борьбы с обнищанием и неустойчивой занятостью.
Что должно быть в основе современной теории экономического роста? Явно не принципы свободного капитализма - не убедили. Советская идея? Не выжила.
Главная идея - принцип социальной справедливости и развитие человеческого капитала. Тогда экономический рост получает импульс: развитие здравоохранения (а это машиностроение, фармацевтика, биоинженерия, химия, композитные материалы); образование - формирование компетенций для научных прорывов; культура - новые виды творчества в эпоху автоматизации. Все три направления тесно связаны с принципом общедоступности. Для них никогда не наступит перепроизводства, потому что человека можно и нужно развивать вечно.
Чтобы оставить комментарий войдите или зарегистрируйтесь на сайте!
Чтобы оставить комментарий войдите или зарегистрируйтесь на сайте
Если вам не пришло письмо со ссылкой на активацию профиля, вы можете запросить его повторно