Вот вам двое из ларца…

У российских школьников и студентов радость - появились новые помощники и подсказчики.

“Яндекс запустит образовательные продукты на основе YandexGPT - ИИ-помощника по математике для школьников и платформу с ИИ-инструментами для студентов, преподавателей и авторов онлайн-курсов EdTech-компаний”, - рапортует пресс-служба компании.

Самое интересное, как всегда, в деталях. Оказывается, “продукты помогут изучать контент, готовиться к занятиям, тестам и экзаменам, а также выполнять рутинные задачи”.

Я сразу вспомнил классический мультик “Вовка в Тридевятом царстве”: двоечник попадает в мир русских сказок, открывает ларец, из которого вылезают два молодца дураковатого вида и объявляют, что теперь будут делать за хозяина всё. Вообще всё. (Сразу вспомнился “ВК” с его вездесущим “Сферумом”, теперь из ларца вылезает “Яндекс”.) Надо сказать, Вовка быстро понимает, что лучше он как-нибудь сам.

Если же серьезно, у меня очень много вопросов к новоявленным “помощникам”. Точнее, к их разработчикам и маркетологам.

Они вообще соображают, что творят?

Понимаете, для того чтобы человек научился осваивать новое, его обязательно надо научить превращать непривычные операции в рутину. В спорте, скажем, это называется “освоить базовую технику”.

Человек, который учится чему-то новому, может продвигаться по лестнице мастерства, только превращая в рутину все более сложные задачи.

Именно поэтому в школе требуют зубрить таблицу умножения. Если ученик “на автомате” отвечает, “сколько будет шестью четыре” (кстати, сколько?), значит у него есть устойчивое понятие (тот самый рутинный, доведенный до автоматизма навык) того, как производить простейшие арифметические вычисления. Он может с ними справиться самостоятельно, без подсказчиков и помощников. Значит - потратит на рутину этого уровня меньше времени и мыслительной энергии, сможет сосредоточиться на более сложных задачах.

Стоит ли освоение рутины перекладывать на “помощников”?

Для меня, как преподавателя, совсем не очевидно.

Кстати, я совсем не разделяю и радость директора “Яндекс. Образования” Дарьи Козловой, которая живописует преимущества новой системы: “Игровая форма обучения от ИИ-помощника сделает учебный процесс для школьников интереснее и позволит родителям тратить меньше времени на помощь и проверку заданий”.

Извините, а что в этом хорошего?

Итак, и педагоги, и общественники-родители кричат о том, что рвутся межпоколенческие связи и что у детей, воспитанных смартфонами, со временем проявляется немало психологических проблем. И тут нам предлагают массово заменить живое общение с родителями подсказками игривого YandexGPT?

Нам - родителям, педагогам - это действительно надо? Давайте подумаем вместе, от ответов же напрямую зависят жизнь и трудовая деятельность наших детей.

Теперь позволю себе переключиться в режим “я писатель-фантаст, мир выдуман, все совпадения случайны”.

Представим себе, что в какой-то киберпанковской версии реальности крупная корпорация захотела подмять под себя рынок трудоустройства, да еще и незаметно направлять развитие всего общества на отдельно взятой территории.

Мудрецов из отдела разработок спросили: с чего нам начать переформатирование социальных и экономических связей? Как незаметно перестроить экономику и трудовые отношения так, чтобы проникнуть во все отрасли и сферы?

Мудрецы недолго подумали и выдали: начните с образования. Дайте массовым школам бесплатные системы-подсказчики, алгоритмы которых будут потихоньку приучать учеников к нужным моделям поведения, незаметно внушать выученную беспомощность - и спустя пару лет непрерывного сопровождения подростки уже не смогут даже маршрут от дивана до холодильника проложить без голосового помощника.

Услышав это предложение, оживились маркетологи и продажники. А ведь такие алгоритмы можно затачивать под заказчика и продавать крупным работодателям, мечтательно закатили они глаза...

Да-да! Непременно надо заложить в эти продукты-подсказчики высокий уровень лояльности к работодателю - и чтоб никаких ненужных идей о правах работников, подали голос “эйчары”.

Впрочем, я, конечно, фантазирую, и флагманы российских высоких технологий “ВК” и “Яндекс” просто хотят поднять отечественное образование на невиданный уровень.

А школьным образованием ведает Министерство просвещения, где трудятся серьезные государственные мужи, которые не допустят безответственных экспериментов над детьми.

Правда ведь?